LES ENJEUX DE L’AMENAGEMENT DE L’ESPACE EN STRUCTURE D’ACCUEIL DU JEUNE ENFANT

Public

Personnel intervenant auprès des enfants : crèche, micro-crèche, jardin d’enfants, responsable ou référent technique

 

Objectifs

- Repérer l’importance du jeu dans le développement de l’enfant
- Appréhender l’aménagement des espaces en dynamique de groupe impliquant chaque acteur
- Aménager les espaces de jeu afin de répondre aux besoins des enfants
- Considérer la motricité libre, le jeu libre et l’aménagement des espaces comme source d’outils pédagogiques respectueux de l’intégrité de l’enfant
- Adopter un positionnement professionnel favorisant le jeu libre de l’enfant 

 

Contenu

• Définition du jeu et du jeu libre selon différents auteurs (Jean Epstein, Sophie Marinopoulos…)
• Apports du jeu dans le développement de l’enfant
• Avancée des neurosciences et développement de l’enfant
• Rôle du professionnel dans le jeu de l’enfant
• Les différents espaces de jeu
• Les règles importantes dans l’aménagement de l’espace
• Aménager des espaces pour favoriser les interactions entre les enfants et entre les adultes et les enfants
• Soutenir l’autonomie de l’enfant à travers le jeu libre de l'enfant 

 

Méthodes pédagogiques

Une réflexion commune sera menée sur les attitudes des adultes qui accompagnent les enfants dans leurs explorations/découvertes afin de préserver leur autonomie et d’assurer le sentiment de sécurité

Apports théoriques et exercices pratiques

 

MODALITES PRATIQUES

Session INTRA

Durée :  2 jours (14 heures)

Profil du formateur : éducateur de jeunes enfants

Prix : 935€ HT /jour + frais annexes formateur

En cas de situation de handicap d’un participant, adaptation possible du parcours (à voir avec notre référent handicap)