FAD - LES ENFANTS ET LES ECRANS

Public

Personnel d’intervention

Objectifs

- Identifier les différents types d’écrans et notre propre rapport à l’écran

- Identifier les impacts des écrans sur le développement de l’enfant (de la naissance à l’adolescence)

- Identifier les règles des usages d’utilisation des écrans à destination des professionnels

- Adopter une démarche de prévention et proposition d’activités ludiques et éducatives

- Positionner la personne au centre de son projet, élaborer un projet personnalisé en appliquant la méthodologie de projet

Contenu

Tutoriel de fonctionnement de la plateforme (30 min)

• Séquence 1 : Tour d(horizon sur les écrans et notre utilisation) (1h25 min)

- Quelques chiffres et définitions

- Les différents types d’écran et leurs usages

- Notre propre rapport aux écrans

• Séquence 2 : Les enfants et les écrans (1h30min)

- L’impact des écrans sur le développement des enfants

• Séquence 3 : Accompagner l’enfants dans son utilisation des écrans (2h05min)

- Les recommandations d’utilisation des écrans

- Comment l’adulte peut accompagner l’enfant dans son utilisation

- Les alternatives aux écrans

• Classe virtuelle (1h30)

- Echange avec un formateur pour approfondir les thématiques ou répondre aux questions des participants-

- Bilan de la session de formation des 3 séquences

méthodeS pédagogiqueS

Support pédagogique, activités liées à chaque point de chaque module (partie de séquence)

 

ModalitéS d'évaluation

Quiz, QCM, mots à placer, associations et/ou jeux de rôles

Evaluation en fin de chaque séquence

 

MODALITÉS PRATIQUES

Session INTRA

Durée : 7 heures 

Profil des formateurs :  Travailleur social

Prix :  150€ /par stagiaire

Adaptation possible du parcours (à voir avec notre référent handicap)